信息资讯_manbet
manbet• 内容差异大，如农业部、交通部、文化部、 广电总局等，由于职责不同，对信息的需 求侧重于本部门的职权、任务相关。
• • • • • 1、市场动态信息 2、科学技术动态信息 3、社会、经济、政治动向信息 4、政策法规 5、数据
• • • • 1、个人资料库 2、非正式渠道 3、正式渠道 4、因特网
• 1manbet、不同职能政府部门信息需求的特点 内容差异较大，所需信息载体形式不同 • 2、不同层级增幅部门信息需求的特点 内容：较高级别的政府部门对信息的需求 比较低级别的广泛。 质量：高级别要求高于低级别 载体形式：不同地区、不同级别不同
• 定义 • 组织用户和个人用户 组织用户：政府、企业 个人：一般市民、学生、教师与科研人员
• 1、所需信息内容涉及面广、综合性强 • 2、要求信息新颖及时、准确可靠、精悍实 用 • 3、政府部门所需信息的形式主要是印刷性 文件和档案、口头信息和电子型信息
• 1manbet、政府信息用户信息需求量的增长规律 • 2、政府信息产生量与需求量之间的对应规 律 • 3、信息用户需求的心理和行为规律
• 1、社会环境因素 社会制度；经济；社会教育和科技水平；民族历史文化传 统。 • 2、信息环境因素 政府信息服务系统设计；政府信息机构的业务管理水平和 物质基础；政府信息工作人员；政府信息机构的服务能力和 服务效果。 • 3、个体因素 用户所从事的职业和工作任务；用户的职责和作用；用户 的个人志趣与特点；用户的政府信息意识和素质。
• 用户的信息获取行为是由其信息需求决定 的，只有用户有了信息需求，并且认识到 了自己的信息需求，才有可能转化为信息 获取行为。
• • • • 1、信息的价值大小 2、信息的急缓程度 3、用户的信息意识 4、获取信息的难易程度
• 1、个体对政府信息的需求差别很大 • 2、多利用大众传播媒介，容易吸收间接政 府信息 • 3、大多为潜在用户 • 4、目的性强
• 学生： 通常在找工作时会大量关注政府信息 • 教师与科研人员： 非信息manbetmanbetmanbet、政府方向教师或科研人员，很少 关注政府信息